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【學教在線】商學院集中力量開展網絡教學

作者:商學院   編輯:黨宣    來源:商學院  發布時間:2020/05/19

疫情期間,不停教不停學,商學院結合實際情況,系統設計、科學施策、監控質量,采取一系列措施保障線上教學的正常運行。其中一項重要舉措就是聽課評課工作。學院先后組織了三輪聽課工作,從最初幫助教師熟悉網絡教學平臺,到如何提高網絡教學質量和教研成果的轉化,三輪聽課工作層層推進,通過聽課、評課,及時發現問題,主動謀劃,積極服務,集中力量確保網絡教學高質有序地開展。

系統設計調動力量參與網絡教學

正式開學前,學院副院長張予川和全體行政人員參與開學第一堂課的試講工作,配合教師進行線上授課平臺的選擇,指導教師熟悉直播教學,對線上教學方法建言獻策,并形成《商學院線上教學試講反饋建議》。文件中通過對比各個教學平臺的使用效果,對課堂紀律管控、課前預習、課中教學、課后習題等各個環節進行具體的解釋并推薦合適的教學平臺,同時附上各平臺的操作流程。

考慮到部分年長教師對教學平臺操作不熟悉,各系部積極發揮青年教師的力量,開展“網絡教學一對一幫扶計劃”,國貿系王鵬老師提前學習各平臺的操作方法,對青年教師進行線上培訓,然后青年教師一對一的指導,細致耐心的幫助與輔導讓年長教師們快速掌握操作流程。

商學院本學期需開設的在線課程有184門,通過前期的試講、幫扶工作,最終學院開設在線課程181門,開課率高達98%。4月初,為了解每個班級的教學狀況,發掘優秀的線上教學方法,商學院全體領導班子和行政人員深入到每個班級進行聽課。學院大一至大三共計31個班級,每位學院領導分管一到兩個專業,加入本學期的所有課程群隨機進行聽課,并在聽課后及時向學院教學辦和任課教師反饋意見。

科學施策多樣化在線教學

為進一步了解網絡教學情況,不斷改進線上課堂教學效果,持續推進學院在線課程、翻轉課堂、微課等的發展,4月7日至23日,商學院的八個系部的分別開展公開課聽課、評課工作,并組織以“線上教學”為主題的專題教研會。學院教師紛紛加入這股“聽課潮”,截止到4月29日,學院共收集169份聽課表。在各系部的教學研討會,老師們就自己的網絡授課體會及聽課情況進行了熱烈的討論,對線上教學形式、課堂互動方式、課后輔導情況等提出各種有效建議。

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考慮到網絡直播容易出現故障,部分學生在線上教學時注意力容易分散,為了方便學生課后能夠下載和回放復習,會計系杜玉紅、劉克自老師在使用QQ群直播的同時,每次課程都使用“喀秋莎”等軟件錄制MP4音頻文件。工程系李悅老師為了解學生的學習情況,加強督學過程,要求學生課后復習、預習,并在每堂課程前五分鐘,利用學習通平臺發布作業給學生們線上答題,及時了解學生對上堂課程知識點的掌握情況,有的放矢的進行教學;為增強學生對房地產行業的了解,調動學生們學習《房地產開發與經營》課程的積極性,李悅老師讓學生們觀看熱門電視劇《安家》,并將評論發布在學習通平臺,上課時共同討論,將課堂知識與實際案列結合。舒瑛老師利用QQ群、微信群等平臺,隨時互動,及時答疑,為清楚大家的學習情況,讓每位同學以語言的形式完成作業并發至群內,老師聽后逐條點評,這樣即可解決共性問題,又能點對點的為學生答疑。

質量監控確保線上教學質量

商學院通過舉辦公開課、示范課、教研會等教學活動,強化“教學為中心”的共識,全員、全過程的參與課堂、加強質量監控、督導課程質量、及時反饋教學效果,努力提升線上教學質量,推動一流本科課程的建設。

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在公開課評課過程中,不少老師反映由于沒有教材使得學生的學習效率大打折扣,從老師上傳教材照片,到分享電子教材,成效均不佳。四月初,學院了解到教材已送達學校,各地快遞也已恢復,于是率先聯系教材科對接教材郵寄工作,4月10日,將1500余名學生的教材全部發出。收到教材包裹后,學生間掀起了一股“曬書潮”,18市場肖康麗同學表示,紙質版的教材拿在手中才有了一種踏實感,收到這樣來之不易的教材,自己一定會更加認真的看書學習。

聽課過程中,商學院教師發現,由于無法順暢地將公式推導過程展示給學生,導致學生對數理推算類課程理解困難。針對這一情況,商學院領導班子討論,給這樣一批數理推算類課程教師配備手寫板,這樣可以隨時將公式演練過程展示給學生,使用了一段時間手寫板后,師生們紛紛表示教學效果明顯提高。


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